Impacto da deficiência intelectual moderada na dinâmica e na qualidade de vida familiar: um estudo clínico-qualitativo
Rodrigo Victor Viana Tomaz; Vanessa de Arruda Santos; Lucimar Retto da Silva de AvóiD (se abre en una pestaña nueva); Carla Maria Ramos GermanoiD (se abre en una pestaña nueva); Débora Gusmão MeloiD (se abre en una pestaña nueva)
- Año
- 2017
- Revista / colección
- Cadernos de Saúde Pública
- Editorial / institución
- Escola Nacional de Saúde Pública, Fundação Oswaldo Cruz
- DOI
- 10.1590/0102-311x00096016 (se abre en una pestaña nueva)
- ISSN
- 0102-311X, 1678-4464
- Licencia
- CC BY
- Citas
- 25
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresArtículo de investigación clínico-cualitativa sobre el impacto de la deficiencia intelectual moderada en la dinámica familiar y calidad de vida, realizado con 15 madres de niños con discapacidad intelectual mediante entrevistas individuales analizadas por análisis temático de contenido. Los hallazgos muestran que el cuidado se concentra en la madre, alterando las relaciones familiares, y que el afrontamiento religioso actúa como estrategia común de adaptación. Los niños accedían limitadamente a servicios de salud, educación y ocio. Las restricciones financieras y dificultades para la inclusión comunitaria impactaban negativamente en la calidad de vida familiar. Se identificó que apoyo emocional, psicológico y práctico—incluyendo redistribución de ingresos y acceso a servicios adecuados—resultan esenciales para el bienestar de los niños y sus familias.
Puntos clave
- La deficiencia intelectual moderada concentra las responsabilidades de cuidado en la madre, transformando las dinámicas y relaciones familiares.
- El afrontamiento religioso emerge como estrategia común de adaptación ante el estrés derivado del cuidado de niños con discapacidad intelectual.
- El acceso limitado a servicios de salud, educación y actividades de ocio reduce significativamente la calidad de vida de los niños y sus familias.
- Las limitaciones financieras y la falta de inclusión comunitaria generan obstáculos sustanciales para el bienestar familiar integral.
Para quién: Útil para psicólogos clínicos, trabajadores sociales y educadores que atienden familias de niños con discapacidad intelectual, así como para formadores de políticas de inclusión y acceso a servicios en contextos de recursos limitados.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
Viana Tomaz, R. V., de Arruda Santos, V., de Avó, L. R. D. S., Ramos Germano, C. M., & Gusmão Melo, D. (2017). Impacto da deficiência intelectual moderada na dinâmica e na qualidade de vida familiar: um estudo clínico-qualitativo. Cadernos de Saúde Pública. https://doi.org/10.1590/0102-311x00096016