Infancia y adolescencia

Child Training and Personality

John W. M. Whiting; Irvin L. Child · Revista Mexicana de Sociología

Bullying: comportamento agressivo entre estudantes

Aramis A Lopes Neto · Jornal de Pediatria

Artículo sobre bullying, el comportamiento agresivo entre estudiantes de educación infantil y enseñanza fundamental, dirigido a pediatras. El trabajo examina la alta prevalencia de esta forma de violencia juvenil y sus consecuencias negativas inmediatas y tardías en el desarrollo de niños y adolescentes involucrados directa o indirectamente. Presenta una síntesis de datos bibliográficos recientes que demuestran la ef

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR:

V. Fagundes; Rosânia Campos; Melissa Daiane Hans Sasson · Cadernos de Pesquisa

Artículo que analiza las concepciones pedagógicas de la versión final de la Base Nacional Común Curricular (BNCC) de Brasil aprobada en 2017, con enfoque en Educación Infantil. Mediante análisis documental y entrevistas con consultoras de las versiones anteriores, el estudio identifica que el currículo final prioriza objetivos de aprendizaje organizados por lógica de competencias, ruptura significativa respecto a las

Transtornos de ansiedade

Ana Regina Geciauskas Lage Castillo; Rogéria Recondo; Fernando Ramos Asbahr et al. · Brazilian Journal of Psychiatry

Artículo que aborda los trastornos de ansiedad en niños y adolescentes, presentando la distinción entre ansiedad normal y patológica. Examina cómo la ansiedad, definida como sentimiento vago y desagradable de miedo y apreensión, se desarrolla de manera diferenciada en la infancia respecto a la adultez. El artículo establece que la ansiedad se considera patológica cuando es exagerada, desproporcionada al estímulo y af

Prevalence and correlates of major depressive disorder: a systematic review

Luís Gutiérrez-Rojas; Alejandro Porras‐Segovia; Henry Dunne et al. · Brazilian Journal of Psychiatry

OBJECTIVES: Major depressive disorder (MDD) is one of the most disabling mental illnesses and it has a significant impact on society. This review aims to provide updated scientific evidence about the epidemiology of MDD. METHODS: A systematic literature review of the PubMed and MEDLINE databases was performed to identify articles on the prevalence of MDD and its correlates. The search was restricted to manuscripts pu

Cyberbullying and adolescent mental health: systematic review

Sara Mota Borges Bottino; Cássio M. C. Bottino; Caroline Gomez Regina et al. · Cadernos de Saúde Pública

Revisión sistemática que examina la asociación entre ciberacoso y salud mental en adolescentes mediante búsqueda en PubMed y Biblioteca Virtual de Salud (BVS). La prevalencia de ciberacoso osciló entre 6,5% y 35,4%. El historial de acoso tradicional se asoció con víctimas y perpetradores de ciberacoso, así como el uso diario de internet por tres horas o más, cámara web, mensajes de texto, publicación de información p

A literatura infantil na escola

Francilda Araújo Inácio · Revista Principia - Divulgação Científica e Tecnológica do IFPB

Ensayo que examina el tratamiento de la literatura infantil en la escuela y cuestiona algunas prácticas convencionales con textos literarios en el aula. La obra propone enfoques alternativos basados en metodologías que estimulen la imaginación y la creatividad de las niñas y niños, favoreciendo una comprensión más atenta de su realidad y promoviendo su emancipación personal. El autor argumenta por una transformación

The potential impact of the COVID-19 pandemic on child growth and development: a systematic review

Liubiana Arantes de Araújo; Cássio Frederico Veloso; Matheus de Campos Souza et al. · Jornal de Pediatria

Revisión sistemática que examina el impacto de epidemias y restricciones sociales en la salud mental y el desarrollo de padres e hijos e hijas de 0 a 18 años. La investigación, con búsquedas en PubMed, WHO COVID-19 y SciELO hasta abril de 2020, analiza cómo medidas como confinamientos y cierre de escuelas generan estrés parental e infantil. Los estudios revisados documentan consecuencias psicológicas de epidemias (CO

Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro

Dermeval Saviani · Revista Brasileira de Educação

Artículo sobre la formación de profesores en Brasil que examina aspectos históricos y teóricos del problema educativo. La primera parte analiza la trayectoria de la formación docente desde la Ley de Escuelas de Primeras Letras de 1827 hasta la promulgación de la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional en 1996, identificando seis períodos distintivos. La segunda parte aborda los dos modelos básicos de form

Are Women More Empathetic than Men? A Longitudinal Study in Adolescence

María Vicenta Mestre; Paula Samper García; María Dolores Frías Navarro et al. · The Spanish Journal of Psychology

Artículo empírico longitudinal que examina diferencias de sexo en empatía durante la adolescencia en España. 505 adolescentes de 13 a 16 años completaron el Índice de Empatía para Niños y Adolescentes (Bryant) y el Índice de Reactividad Interpersonal (Davis) en dos momentos (grados 2 y 3 de educación secundaria). Los resultados confirman mayor disposición empática en mujeres que en hombres de la misma edad, con difer