Brain Development and the Education of Children from Birth to Age Three. West Virginia KIDS COUNT Data Book: 1997 County Profiles of Child Well-Being.

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Brain Development and the Education of Children from Birth to Age Three. West Virginia KIDS COUNT Data Book: 1997 County Profiles of Child Well-Being.

Autor no informado

Año: 1997
Licencia: Licencia no declarada

Resumen ADIPA

Elaborado con IA a partir del resumen de los autores

Informe de la sexta edición anual de West Virginia KIDS COUNT que examina indicadores del bienestar de la infancia en Virginia Occidental en 1997, con énfasis en desarrollo cerebral e iniciativas educativas para menores de 0 a 3 años. El análisis estadístico integra once indicadores: peso bajo al nacer, mortalidad infantil, tasa de muertes en la infancia, cobertura de Head Start, elegibilidad para comidas escolares subvencionadas, tasas de abuso y negligencia infantil, natalidad adolescente, nacimientos de madres adolescentes solteras, abandono escolar, muertes violentas en adolescentes y nacimientos de madres con educación incompleta. Entre 1980 y 1995 se observó aumento en bajo peso al nacer y muertes infantiles, pero disminución en mortalidad infantil, natalidad adolescente, abandono escolar y muertes violentas. El informe incluye perfiles por condado, mapas de servicios y recomienda aumentar conciencia sobre la importancia del primer año de vida, expandir servicios y mejorar calidad de cuidado.

Puntos clave

La obra examina once indicadores clave del bienestar infantil en Virginia Occidental entre 1980 y 1995 para evaluar tendencias regionales y por condado.
Head Start, servicios de nutrición, cuidado diurno y acceso a comidas escolares se mapearon espacialmente para identificar disponibilidad de recursos para menores de 0 a 3 años.
Las disparidades entre afroamericanos y blancos persistieron en varios indicadores, mientras que casi la mitad de estudiantes recibía comidas escolares subvencionadas.
El informe documentó aumentos en bajo peso al nacer y mortalidad infantil, pero reducciones significativas en natalidad adolescente, abandono escolar y muertes violentas juveniles.

Para quién: Útil para educadores, planificadores de políticas públicas, profesionales de salud infantil e investigadores en Virginia Occidental que necesiten datos demográficos y epidemiológicos sobre bienestar infantil y factores de riesgo.

Resumen de los autores

This sixth annual edition of the West Virginia Kids Count data book examines county and statewide trends in the well-being of West Virginia's children, focusing on brain development and educational initiatives for children from birth to 3 years of age. The statistical portrait is based on 11 well-being indicators: (1) percent low birthweight infants; (2) infant mortality rate; (3) child death rate; (4) percent eligible children served by Head Start; (5) percent children approved for free/reduced school meals; (6) child abuse/neglect rate; (7) teen birth rate; (8) percent births to unmarried teens; (9) percent high school dropouts; (10) teen violent death rate; and (11) percent births to mothers with less than a twelfth grade education. State maps illustrate the location of services for children from birth to three, nutrition services, day care, school meals, and teen births. An acetate map with child poverty rates facilitates comparison of indicators with poverty levels. The bulk of the report contains county profiles. Findings indicate that, between 1980 and 1995, there were increases in the rate of low birthweight infants and child death rate. There were declines in infant mortality rate, teen birth rate, high school dropout rate, teen violent death rate, and percent births to low educated mothers. Differences between African-Americans and Whites remained in several areas. Almost half of all students received free/reduced price school meals. The report recommends increasing public awareness about the critical nature of the first year of life, expanding services, and improving quality of care. Definitions, methodology, data sources, and statistics are appended. (KB)

Cómo citar (APA 7)

Brain Development and the Education of Children from Birth to Age Three. West Virginia KIDS COUNT Data Book: 1997 County Profiles of Child Well-Being.. (1997). https://eric.ed.gov/?id=ED418798

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Brain Development and the Education of Children from Birth to Age Three. West Virginia KIDS COUNT Data Book: 1997 County Profiles of Child Well-Being.

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Brain Development and the Education of Children from Birth to Age Three. West Virginia KIDS COUNT Data Book: 1997 County Profiles of Child Well-Being.

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