Professional Competence in the Training of Venezuelan ManagersComo citar ese artículo: Ramirez-Landaeta, J. J. (2023). Competencias Laborales Profesionales en la Formación de Gerentes en Venezuela. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 23(1),

Jorge Jose Ramirez Landaeta

doi:10.5935/rpot/2023.1.24538

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Professional Competence in the Training of Venezuelan ManagersComo citar ese artículo: Ramirez-Landaeta, J. J. (2023). Competencias Laborales Profesionales en la Formación de Gerentes en Venezuela. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 23(1),

Jorge Jose Ramirez Landaeta iD (se abre en una pestaña nueva)

Año: 2023
Revista / colección: Revista Psicologia
Editorial / institución: Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho
DOI: 10.5935/rpot/2023.1.24538 (se abre en una pestaña nueva)
ISSN: 1984-6657
Licencia: Acceso abierto

Resumen ADIPA

Elaborado con IA a partir del resumen de los autores

Artículo empírico que examina las competencias profesionales necesarias para la formación de gerentes en programas de posgrado en Venezuela. El estudio descriptivo-correlacional utilizó una adaptación del instrumento de competencias generales y específicas en Administración de Empresas del Proyecto Tuning para América Latina, aplicado a estudiantes de posgrado, egresados, gerentes de recursos humanos y profesores. El análisis consideró cuatro fundamentos filosóficos de la administración empresarial. Los resultados indican la necesidad de fortalecer competencias específicas y generales aplicadas, así como deficiencias significativas en competencias vinculadas a ética y responsabilidad social del gerente, aspectos que inciden en el desempeño, los métodos y la gestión directiva. Se recomienda revisar el currículo académico e implementar modelos que refuercen estas competencias.

Puntos clave

Las competencias específicas y generales en administración requieren fortalecimiento significativo en la formación gerencial venezolana según el enfoque del Proyecto Tuning.
El desarrollo de competencias éticas y de responsabilidad social en gerentes es insuficiente y afecta directamente el desempeño y la gestión organizacional.
Los fundamentos filosóficos de la administración empresarial (epistemología y praxeología) son elementos clave para evaluar y estructurar la formación de competencias gerenciales.
La revisión y rediseño del currículo académico es necesaria para alinear la formación de posgrado con las competencias profesionales requeridas en el contexto laboral.

Para quién: Útil para docentes, diseñadores curriculares y directivos de programas de posgrado en administración y gestión empresarial que buscan mejorar la formación de competencias gerenciales en Venezuela y América Latina.

Resumen de los autores

Training based on competences has been promoted by the Tuning Project for Latin America. The objective of this study was to determine the competences that must be strengthened for the academic training of managers in graduate school. The research was descriptive-correlational. An adaptation of the instrument on general and specific competences in the area of Business A dministration of the Tuning Project was carried out. This version of the instrument was applied to postgraduate students, graduates, human resource managers, and professors. For the analysis, the approach of four philosophical fundamentals of business administration was considered. The results show the need to strengthen the specific and general competences applied, there is also little development in competences related to ethics and social responsibility of the manager, which can impact performance and methods (epistemology) and managerial management work (praxeology). It is suggested to review the academic curriculum and evaluate a model that strengthens competences.

Áreas y palabras clave

Psicología organizacional y del trabajo leadership managers professional competences tuning latin america project

Cómo citar (APA 7)

Landaeta, J. J. R. (2023). Professional Competence in the Training of Venezuelan ManagersComo citar ese artículo: Ramirez-Landaeta, J. J. (2023). Competencias Laborales Profesionales en la Formación de Gerentes en Venezuela. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 23(1),. Revista Psicologia. https://doi.org/10.5935/rpot/2023.1.24538

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Professional Competence in the Training of Venezuelan ManagersComo citar ese artículo: Ramirez-Landaeta, J. J. (2023). Competencias Laborales Profesionales en la Formación de Gerentes en Venezuela. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 23(1),

Resumen ADIPA

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Cómo citar (APA 7)

Professional Competence in the Training of Venezuelan ManagersComo citar ese artículo: Ramirez-Landaeta, J. J. (2023). Competencias Laborales Profesionales en la Formación de Gerentes en Venezuela. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 23(1),

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