The emergence of eye contact as an intersubjective signal in an infant gorilla: implications for models of early social cognition

Artículo empírico que reporta un estudio longitudinal comparativo del surgimiento del contacto ocular, la atención conjunta y el uso de herramientas en una gorila infantil. El análisis muestra que mientras el uso de herramientas producía recompensas consistentes, los actos comunicativos con contacto ocular no obtenían reforzamiento y aumentaban las negaciones explícitas de solicitudes. Los hallazgos sugieren que el contacto ocular se aprende como señal intersubjetiva de intencionalidad comunicativa mediante mecanismos distintos a la asociación simple por contingencias de refuerzo, lo que cuestiona tanto las interpretaciones escasas como las ricas de la cognición social temprana en infantes y primates.

Puntos clave

• El contacto ocular emerge como señal intersubjetiva de intencionalidad comunicativa independientemente del reforzamiento conductual directo.
• La comunicación con contacto ocular en la gorila infantil no producía recompensas externas ni facilitaba la obtención de recursos, a diferencia del uso de herramientas.
• El aprendizaje del contacto ocular no explica mediante mecanismos de detección simple de contingencias de refuerzo, sino a través de procesos más complejos de intención comunicativa.
• Las interpretaciones ricas de la cognición social temprana no son necesarias para explicar el desarrollo de intenciones comunicativas e intersubjetivas en primates no humanos.

Para quién: Estudiantes y investigadores de psicología del desarrollo, primatología y cognición social interesados en entender cómo emergen las habilidades comunicativas y la teoría de la mente en primates no humanos.