The Role of Affect in Language Development

Artículo que presenta el enfoque Funcional/Emocional del desarrollo del lenguaje, desarrollado por Shanker y Greenspan en 2005. El trabajo explica el proceso que conduce a las capacidades centrales necesarias para la adquisición del lenguaje, cómo este proceso facilita la formación de símbolos internos, y de qué manera el desarrollo emocional del niño interactúa con la adquisición del lenguaje. El enfoque integra el papel de los afectos como elemento fundamental en la construcción de las habilidades lingüísticas, enfatizando la relación bidireccional entre el desarrollo emocional y la capacidad comunicativa del niño.

Puntos clave

• El enfoque Funcional/Emocional concibe el desarrollo del lenguaje como un proceso determinado por las capacidades emocionales y funcionales del niño.
• La formación de símbolos internos constituye una etapa central en la adquisición del lenguaje, resultado del desarrollo emocional previo.
• El desarrollo emocional del niño y su capacidad lingüística mantienen una relación recíproca en la cual cada uno modifica y es modificado por el otro.

Para quién: Estudiantes y profesionales de psicología, fonoaudiología y educación infantil interesados en comprender los fundamentos emocionales y funcionales del desarrollo del lenguaje en niños.