Risk factors for proper oral language development in children: a systematic literature review
Léia Gonçalves GurgeliD (se abre en una pestaña nueva); Deisi Cristina Gollo Marques VidoriD (se abre en una pestaña nueva); Maria Cristina Rodrigues Azevedo JolyiD (se abre en una pestaña nueva); Caroline Tozzi ReppoldiD (se abre en una pestaña nueva)
- Año
- 2014
- Revista / colección
- CoDAS
- Editorial / institución
- Brazilian Society of Speech Therapy
- DOI
- 10.1590/2317-1782/20142014070 (se abre en una pestaña nueva)
- ISSN
- 2317-1782
- Licencia
- CC BY-NC
- Citas
- 15
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresRevisión sistemática de la literatura sobre factores de riesgo para el desarrollo adecuado del lenguaje oral en niños de 0 a 12 años, publicada en 2014. El estudio analizó ensayos clínicos controlados aleatorizados en MEDLINE, Lilacs, SciELO y Cochrane Library desde enero de 1980 hasta febrero de 2014. Encontró que la familia constituye el principal factor de riesgo, seguido por la interacción con progenitores, el entorno social inmediato y el estímulo en los primeros años de vida. Identificó riesgos orgánicos como lesión cerebral, otitis media persistente y cirugía cardíaca, además de tipo de alimentación y asesoramiento parental como variables relacionadas con trastornos del lenguaje. Concluye que se requieren más ensayos clínicos controlados aleatorizados y mayor investigación en niños mayores de 6 años y en varones.
Puntos clave
- ["La dinámica familiar es el principal factor de riesgo identificado para trastornos del desarrollo del lenguaje oral en la infancia."]
- ["La interacción con progenitores, el ambiente social inmediato y la estimulación en los primeros años de vida influyen significativamente en el lenguaje infantil."]
- ["Los riesgos orgánicos como lesión cerebral, otitis media persistente y cirugía cardíaca se asocian con trastornos del lenguaje en niños."]
- ["Existe falta de consenso en una lista estandarizada de factores de riesgo para el lenguaje disponible para profesionales de la salud."]
- ["Se necesitan más ensayos controlados aleatorizados que evalúen factores de riesgo del lenguaje infantil, particularmente en niños mayores de seis años."]
Para quién: Profesionales de la salud, estudiantes de fonoaudiología y psicología, educadores y investigadores interesados en identificar y comprender los factores de riesgo del desarrollo del lenguaje infantil.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
Gurgel, L. G., Vidor, D. C. G. M., Joly, M. C. R. A., & Reppold, C. T. (2014). Risk factors for proper oral language development in children: a systematic literature review. CoDAS. https://doi.org/10.1590/2317-1782/20142014070