Impacto psicológico del ciberbullying en estudiantes universitarios: un estudio exploratorio
Jesús Redondo PachecoiD (se abre en una pestaña nueva); Marianela Luzardo BriceñoiD (se abre en una pestaña nueva); Karol Lizeth García LizarazoiD (se abre en una pestaña nueva); Cándido José InglésiD (se abre en una pestaña nueva)
- Año
- 2017
- Revista / colección
- Revista Colombiana de Ciencias Sociales
- Editorial / institución
- Catholic University Luis Amigó
- DOI
- 10.21501/22161201.2061 (se abre en una pestaña nueva)
- ISSN
- 2216-1201
- Licencia
- CC BY-NC-ND
- Citas
- 28
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresArtículo empírico que examina el impacto psicológico del ciberbullying en estudiantes universitarios de Bucaramanga, Colombia en 2017. El estudio incluyó 639 participantes de la Universidad Pontificia Bolivariana y midió prevalencia de agresión y victimización mediante la Escala de ciberagresiones, Escala de cibervictimización y Symptom Assessment-45 Questionnaire (SA-45). Los resultados evidenciaron que 27,5% fue víctima de ciberbullying y 26,7% fue agresor en el último año, con impacto psicológico significativo en ambos grupos. Las diferencias de género fueron limitadas, con variaciones relevantes solo en somatización y ansiedad fóbica, aunque síntomas como depresión, ansiedad y sensibilidad interpersonal mostraron tendencias diferenciales según sexo.
Puntos clave
- El 27,5% de los estudiantes universitarios fue víctima de ciberbullying y 26,7% participó como agresor en el último año previo al estudio.
- Tanto las cibervíctimas como los ciberagresores presentaron impacto psicológico medible mediante escalas de sintomatología del SA-45.
- Las diferencias de género en ciberbullying fueron estadísticamente significativas solo en somatización y ansiedad fóbica, aunque depresión e sensibilidad interpersonal mostraron variaciones por sexo.
Para quién: Útil para estudiantes, docentes y psicólogos latinoamericanos que estudian acoso digital en población universitaria y necesitan comprender los efectos psicológicos del ciberbullying en contextos académicos.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
Redondo Pacheco, J., Luzardo Briceño, M., García Lizarazo, K. L., & José Inglés, C. (2017). Impacto psicológico del ciberbullying en estudiantes universitarios: un estudio exploratorio. Revista Colombiana de Ciencias Sociales. https://doi.org/10.21501/22161201.2061