A saúde mental dos adolescentes brasileiros

Juliana Teixeira Antunes; Érica Dumont Pena; Alanna Gomes da Silva; Cristiane dos Santos Moutinho; Maria Lúcia França Pontes Vieira; Déborah Carvalho Malta

doi:10.35699/2316-9389.2022.38984

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A saúde mental dos adolescentes brasileiros

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Año: 2022
Revista / colección: Reme Revista Mineira de Enfermagem
Editorial / institución: Federal University of Minas Gerais
DOI: 10.35699/2316-9389.2022.38984 (se abre en una pestaña nueva)
ISSN: 1415-2762, 2316-9389
Licencia: CC BY
Citas: 14

Resumen ADIPA

Elaborado con IA a partir del resumen de los autores

Artículo empírico que describe la prevalencia de indicadores de salud mental en adolescentes brasileños de 13 a 17 años, utilizando datos de la Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2019. El estudio transversal incluyó 125.123 estudiantes y estimó prevalencias de preocupación, tristeza, aislamiento social, irritabilidad y pensamiento de que la vida no vale la pena vivir. Los hallazgos mostraron que 50,6% se sentían preocupados, 31,4% tristes, 40,9% irritados, 21,4% pensaban que la vida no vale la pena y 17,7% reportó autoevaluación negativa en salud mental. Las prevalencias fueron mayores en adolescentes de 16 a 17 años, mujeres y estudiantes de escuelas públicas, evidenciando desigualdades de género y clase social en el sufrimiento mental adolescente brasileño.

Puntos clave

Aproximadamente la mitad de los adolescentes brasileños (50,6%) experimentaban preocupación constante por situaciones cotidianas en 2019, según la PeNSE.
El 31,4% de los escolares de 13 a 17 años reportaba sentimientos de tristeza frecuente o permanente, afectando significativamente el bienestar mental adolescente.
Las mujeres y adolescentes de 16 a 17 años presentaban prevalencias más altas en todos los indicadores de sufrimiento mental, confirmando patrones de desigualdad de género.
Un 21,4% de los estudiantes brasileños consideraba que la vida no valía la pena ser vivida, reflejando síntomas depresivos graves entre escolares.
Los estudiantes de escuelas públicas mostraban mayores prevalencias de indicadores negativos de salud mental, vinculados a desigualdades estructurales de clase social.

Para quién: Estudiantes de psicología, salud pública y educación interesados en epidemiología de salud mental adolescente; profesionales en servicios de salud escolar y formuladores de políticas públicas en Brasil.

Resumen de los autores

Objetivo: descrever as prevalências dos indicadores de saúde mental entre os escolares brasileiros. Método: estudo transversal com dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2019. Estimou-se as prevalências e intervalos de confiança de 95% (IC95%) dos indicadores de saúde mental dos adolescentes brasileiros de 13 a 17 anos, segundo idade, sexo, dependência administrativa da escola e Unidade da Federação. Resultados: dos 125.123 escolares de 13 a 17 anos investigados, 4,0% (IC95% 3,7-4,3) mencionaram que não tinham amigos próximos; 50,6% (IC95% 49,8-51,4) sentiram-se preocupados com as coisas comuns do dia a dia; 31,4% sentiram-se tristes na maioria das vezes ou sempre; 30,0% (IC95% 29,4 - 30,6) achavam que ninguém se preocupava com eles; 40,9% (IC95% 40,2 - 41,5) ficaram irritados, nervosos ou mal-humorados; 21,4% (IC95% 20,9 - 22,0) sentiam que a vida não vale a pena ser vivida; e 17,7% (IC95% 17,2 - 18,2) apresentou autoavaliação em saúde mental negativa. A maioria desses indicadores foram mais frequentes em escolares de 16 e 17 anos, no sexo feminino e em escolas públicas. Conclusão: evidenciou-se o aumento do sofrimento mental entre os adolescentes brasileiros pelos indicadores de saúde mental da PeNSE edição 2019. Os resultados revelaram relações de desigualdades estruturais de gênero e classe social. É necessário maior investimento em políticas públicas a fim de diminuir as consequências do sofrimento mental entre os adolescentes brasileiros.

Cómo citar (APA 7)

Teixeira Antunes, J., Dumont Pena, É., da Silva, A. G., dos Santos Moutinho, C., Pontes Vieira, M. L. F., & Carvalho Malta, D. (2022). A saúde mental dos adolescentes brasileiros. Reme Revista Mineira de Enfermagem. https://doi.org/10.35699/2316-9389.2022.38984

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