The efficacy of a group Cognitive Behavioural Therapy for war-affected young migrants living in Australia: A cluster randomised controlled trial

Chew Sia Ooi; Rosanna Mary Rooney; Clare Roberts; Robert Thomas Kane; Bernadette Wright; Bernadette Wright; Bernadette Wright; Nikos Chatzisarantis

doi:10.3389/fpsyg.2016.01641

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The efficacy of a group Cognitive Behavioural Therapy for war-affected young migrants living in Australia: A cluster randomised controlled trial

Chew Sia Ooi; Rosanna Mary Rooney; Clare Roberts; Robert Thomas Kane; Bernadette Wright; Bernadette Wright; Bernadette Wright; Nikos Chatzisarantis

Año: 2016
Revista / colección: Frontiers in Psychology
Editorial / institución: Frontiers Media S.A.
DOI: 10.3389/fpsyg.2016.01641 (se abre en una pestaña nueva)
ISSN: 1664-1078
Licencia: Acceso abierto

Resumen ADIPA

Elaborado con IA a partir de la página de la obra

Artículo empírico que evalúa la eficacia de la Terapia Cognitivo-Conductual en grupo (TCC) para menores migrantes afectados por guerra que residen en Australia. Mediante un ensayo controlado aleatorizado por conglomerados con mediciones pretest, postest y seguimiento a 3 meses, se comparó un programa de 8 semanas (n=45) basado en Técnicas de Recuperación de la Enseñanza contra una lista de espera (n=37) en 82 participantes de 10-17 años. Los hallazgos indicaron un efecto medio en síntomas depresivos: el grupo de intervención experimentó mayor reducción que el control, manteniéndose la mejoría en el seguimiento. No se encontraron efectos significativos en estrés postraumático, problemas internalizantes o externalizantes, ni en funcionamiento psicosocial. El estudio sugiere potencial beneficio de intervenciones escolares grupales para depresión en población migrante de guerra.

Puntos clave

La Terapia Cognitivo-Conductual grupal de 8 semanas redujo significativamente síntomas depresivos en menores migrantes afectados por guerra en Australia, con efecto mantenido a 3 meses de seguimiento.
El programa no produjo mejorías significativas en síntomas de estrés postraumático, problemas de conducta internalizantes o externalizantes, ni en el funcionamiento psicosocial general de los participantes.
El diseño de ensayo controlado aleatorizado por escuelas proporciona evidencia más rigurosa sobre TCC grupal en población migrante de guerra que estudios previos con muestras pequeñas y limitaciones metodológicas.

Para quién: Psicólogos, educadores y profesionales de salud mental que atienden a menores migrantes y refugiados con exposición a trauma de guerra, así como investigadores interesados en intervenciones basadas en evidencia en contextos escolares.

Resumen de los autores

BackgroundPreventative and treatment programmes for people at risk of developing psychological problems after exposure to war trauma have mushroomed in the last decade. However, there is still much contention about evidence-based and culturally sensitive interventions for children. The aim of this study was to examine the efficacy of the Teaching Recovery Techniques in improving the emotional and behavioural outcomes of war-affected children resettled in Australia. Methods and findings A cluster randomised controlled trial with pretest, posttest, and 3-month follow-up design was employed. A total of 82 participants (aged 10 to 17 years) were randomised by school into the 8-week intervention (n = 45) or the waiting list (WL) control condition (n = 37). Study outcomes included symptoms of posttraumatic stress disorder, depression, internalising and externalising problems, as well as psychosocial functioning. A medium intervention effect was found for depression symptoms. Participants in the intervention condition experienced a greater symptom reduction than participants in the WL control condition, F(1,155) = 5.20, p = .024, partial ƞ2 = 0.07. This improvement was maintained at the 3-month follow-up, F(2,122) = 7.24, p = .001, partial ƞ2 = 0.20. ConclusionsThese findings suggest the potential benefit of the school and group-based intervention on depression symptoms but not on other outcomes, when compared to a waiting list control group.Trial registrationAustralian New Zealand Clinical Trials Registry ACTRN12611000948998

Áreas y palabras clave

Psicología clínica y psicoterapia Educación y psicopedagogía Infancia y adolescencia Salud mental pública y comunitaria Psicología social y comunitaria Children and adolescents cognitive behavioural therapy Depression Mental Health PTSD School intervention

Cómo citar (APA 7)

Ooi, C. S., Rooney, R. M., Roberts, C., Kane, R. T., Wright, B., Wright, B., Wright, B., & Chatzisarantis, N. (2016). The efficacy of a group Cognitive Behavioural Therapy for war-affected young migrants living in Australia: A cluster randomised controlled trial. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01641

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The efficacy of a group Cognitive Behavioural Therapy for war-affected young migrants living in Australia: A cluster randomised controlled trial

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The efficacy of a group Cognitive Behavioural Therapy for war-affected young migrants living in Australia: A cluster randomised controlled trial

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