How the COVID-19 contingency affects children

Artículo empírico sobre cómo la contingencia por COVID-19 afecta el bienestar de niños, basado en una encuesta en línea a padres de familia (n=4000) realizada durante 7 días en 2021. El estudio identifica dificultades frecuentes como educación en línea (30.4%), trastornos del sueño (20.3%), rabietas (34%) y cambios de humor (30%). El uso de pantallas aumentó 30-80% en más del 65% de los niños. La mayoría de padres considera que la educación a distancia no garantiza el aprendizaje de calidad y manifiesta preferencia por mantener escuelas cerradas. Destaca que 51.3% de familias desarrollaron juegos en casa y 23.6% realizan actividad física. Entre aspectos positivos reportan adaptabilidad (35%) y unión familiar (33.5%). Concluye que profesionales de la salud deben prepararse para los problemas emocionales y conductuales derivados de la contingencia y sensibilizar a padres sobre señales de alerta.

Puntos clave

• Las dificultades más frecuentes reportadas fueron educación en línea (30.4%), trastornos del sueño (20.3%), rabietas (34%) y cambios de humor (30%) en menores durante la contingencia.
• El uso de pantallas aumentó entre 30% y 80% en más del 65% de los niños, mientras que 74.4% de padres reportan falta de tranquilidad para reanudar la vida cotidiana.
• El 83.5% de padres considera que la educación a distancia no proporciona el mismo nivel de aprendizaje que la presencial, aunque 70.6% prefería mantener escuelas cerradas.
• Entre estrategias de cuidado de la salud mental, 51.3% de familias crearon juegos en casa y 23.6% realizan actividad física como factor protector.

Para quién: Profesionales de la salud mental, pediatras, docentes y padres de familia que necesitan comprender el impacto psicológico, conductual y educativo de la pandemia en menores y las estrategias de protección familiar.