Fluência verbal e variáveis sociodemográficas no processo de envelhecimento: um estudo epidemiológico

Artículo empírico que examina la fluencia verbal como marcador de funciones ejecutivas en adultos mayores de São Paulo, Brasil. El estudio epidemiológico transversal incluyó 383 personas de 60 años o más, a quienes se aplicó el test de fluencia verbal categoría animales y un cuestionario sociodemográfico. La prueba evaluó el número total de animales generados, categorías, agrupamientos y cambios de categoría. Los resultados muestran que el desempeño en fluencia verbal fue influenciado significativamente por sexo, edad y escolaridad: hombres, participantes más jóvenes y más escolarizados obtuvieron mejores puntuaciones. Los hallazgos confirman que la interpretación del desempeño en fluencia verbal debe considerar información sociodemográfica, con la escolaridad como variable de mayor influencia.

Puntos clave

• La fluencia verbal es un indicador de funciones ejecutivas que implica capacidad de búsqueda y recuperación de información, habilidades de organización, autorregulación y memoria operacional.
• El desempeño en fluencia verbal varió significativamente según sexo, edad y escolaridad, con ventaja en hombres, participantes más jóvenes y de mayor nivel educativo.
• La escolaridad fue la variable sociodemográfica con mayor influencia en los escores del test de fluencia verbal categoría animales en la población adulta mayor estudiada.
• El test de fluencia verbal requiere integración de múltiples procesos cognitivos como atención, vocabulario, inhibición de categorías no relevantes y búsqueda mental estratégica.

Para quién: Estudiantes, docentes e investigadores en psicología cognitiva, psicología del envejecimiento y neuropsicología que necesiten comprender cómo variables sociodemográficas modulan el desempeño en pruebas de fluencia verbal en adultos mayores.