Terapia cognitivo-conductual y psicología positiva para mejorar la adherencia al tratamiento y el bienestar psicológico en adolescentes con asma no controlada: una propuesta de integración.

Ensayo que propone la integración de terapia cognitivo-conductual y psicología positiva para mejorar la adherencia terapéutica y el bienestar psicológico en adolescentes con asma no controlada. El documento analiza cómo la baja adherencia al tratamiento del asma en esta población constituye un problema de salud pública que trasciende los límites del enfoque biomédico, e incorpora aspectos emocionales y psicológicos de la experiencia de vivir con una enfermedad crónica. A través del análisis teórico de ambos enfoques, se desarrolla una propuesta de intervención que centra la atención en las potencialidades de los adolescentes, buscando enriquecer las intervenciones clínicas dirigidas a esta población y a otras con morbilidades crónicas.

Puntos clave

• La baja adherencia terapéutica en adolescentes con asma no controlada refleja barreras que van más allá de lo biomédico e involucran dimensiones emocionales y psicológicas de la enfermedad crónica.
• La terapia cognitivo-conductual y la psicología positiva se integran como enfoque innovador que combina la modificación de patrones de pensamiento y comportamiento con el fortalecimiento de recursos y potencialidades personales.
• La intervención propuesta centra la atención en las capacidades de los adolescentes, promoviendo un modelo de atención empático y dirigido a mejorar simultáneamente la adherencia y el bienestar psicológico en esta población.

Para quién: Dirigido a psicólogos, profesionales de salud mental y equipos clínicos que trabajan con adolescentes con asma u otras enfermedades crónicas, y a estudiantes de psicología clínica y de la salud interesados en modelos de intervención integrados.