Formación de usuarios críticos de internet: un gran reto para la educación universitaria

Tesis de 2005 sobre formación de usuarios críticos de internet en la educación universitaria, presentada desde un curso dictado en la Universidad Argentina de la Empresa. El trabajo describe un programa destinado a docentes que aborda tres aspectos centrales: la especificación precisa de búsquedas para localizar información de manera ágil, el análisis pedagógico de páginas y sitios mediante criterios de evaluación, y la transferencia de lo aprendido a prácticas pedagógicas concretas. El objetivo es que los docentes integren estas competencias en su contrato pedagógico para que sus estudiantes desarrollen las habilidades necesarias para convertirse en usuarios críticos de internet.

Puntos clave

• La formación de usuarios críticos de internet requiere especificar cuidadosamente las búsquedas para localizar información de manera rápida y ágil en la web.
• El análisis pedagógico de páginas y sitios web debe realizarse mediante criterios de evaluación que permitan determinar su calidad y pertinencia educativa.
• La transferencia del aprendizaje sobre internet a las prácticas pedagógicas concretas permite que los docentes desarrollen en sus estudiantes competencias para el uso crítico de la información en línea.

Para quién: Docentes de educación universitaria y profesionales de la educación que buscan desarrollar competencias propias y de sus estudiantes para el uso crítico y pedagógicamente fundamentado de internet.