Um olhar sobre o papel do pai na compreensão emocional das crianças: Os estilos parentais e práticas de socialização das emoções negativas

Artículo empírico que examina el papel del padre en el desarrollo de la comprensión emocional de niños y niñas en edad preescolar. El estudio analizó la relación entre los estilos parentales paternos, las prácticas de socialización de emociones negativas y la comprensión emocional en una muestra de 75 padres e hijos portugueses. Se utilizaron cuestionarios para evaluar estilos parentales (PSDQ) y prácticas de socialización emocional (CCNES), mientras que la comprensión emocional se midió con el Test de Comprensión Emocional (TEC). Los hallazgos muestran una asociación negativa entre la comprensión emocional y el estilo parental permisivo, así como entre la comprensión emocional y reacciones paternas de perturbación ante emociones negativas. La edad de la crianza mostró asociación positiva con la comprensión emocional. Los resultados subrayan la importancia de los estilos y prácticas paternas en el desarrollo emocional infantil.

Puntos clave

• El estilo parental permisivo del padre se asocia negativamente con la comprensión emocional en preescolares portugueses.
• Las reacciones de perturbación del padre frente a emociones negativas de la crianza disminuyen su capacidad de comprensión emocional.
• La edad de la crianza correlaciona positivamente con el desarrollo de la comprensión emocional durante el período preescolar.
• Los padres son figuras centrales en la adquisición de comprensión emocional, tema tradicionalmente enfocado solo en el papel materno.

Para quién: Útil para psicólogos clínicos, orientadores escolares y educadores interesados en comprender cómo los estilos y prácticas paternas influyen en el desarrollo socioemocional infantil en el contexto latinoamericano.