Post-Traumatic Stress Disorder in Children as a Result of Violence: A Review of Current Literature.

Revisión de investigaciones sobre trastorno por estrés postraumático (TEPT) en niños expuestos a violencia humana, publicadas principalmente desde 1986. El trabajo examina cuestiones metodológicas, tipos de violencia, enfoques de tratamiento y direcciones para investigación futura, con énfasis en los aspectos biológicos del trauma. Analiza la violencia intrafamiliar (abuso parental, exposición a violencia entre padres) y extrafamiliar (disciplina escolar, ataques de francotiradores, violencia política). Diferencia entre prácticas disciplinarias rutinarias que generan estrés leve y abusos severos por educadores. Discute la clasificación de trastornos Tipo I y Tipo II de Terr. Revisa modalidades de tratamiento: intervención en crisis, tratamiento conductual, cognitivo, intervención familiar, hipnosis y tratamiento residencial. Utiliza un modelo de interacción tríadica para conceptualizar factores que afectan la manifestación de síntomas traumáticos.

Puntos clave

• El TEPT en niños por violencia humana presenta síntomas diferenciados según sea exposición única aguda (Tipo I) o exposición prolongada repetida (Tipo II), según la clasificación de Terr.
• La violencia intrafamiliar, incluyendo abuso directo o exposición a violencia entre padres, genera impacto traumático considerable en el desarrollo emocional y conductual infantil.
• La violencia extrafamiliar en contextos escolares varía entre prácticas disciplinarias de estrés leve y abusos severos con intención educativa, con potencial para generar TEPT según factores idiosincrásicos del niño.
• Las modalidades de tratamiento efectivas incluyen intervención en crisis, enfoques conductuales y cognitivos, intervención familiar, hipnosis y tratamiento residencial, según la severidad y características del caso.
• Un modelo de interacción tríadica facilita la comprensión de los factores que modulan la manifestación y severidad de síntomas postraumáticos en población infantil.

Para quién: Útil para estudiantes, psicólogos clínicos e investigadores que requieren estado del arte sobre TEPT infantil por violencia, enfoques terapéuticos basados en evidencia y agenda de investigación pendiente.