Salud mental y enfermería: importancia de la inclusión en salud mental en la formación de un profesional de enfermería

Tesis de 2024 que examina la inclusión de la salud mental en la formación de profesionales de enfermería. El estudio, motivado por el aumento de preocupaciones en salud mental tras la pandemia, revisa bases de datos y artículos académicos para analizar en qué medida los planes de estudio de enfermería incorporan contenidos que preparen a los futuros profesionales para atender desafíos en salud mental y ofrecer cuidados de calidad. Las conclusiones señalan la gran diversidad de programas de enfermería, la escasa documentación sobre elementos de salud mental en los currículos, y la necesidad de sistematizar e homogeneizar la inclusión de estos aspectos en la formación profesional de manera consistente.

Puntos clave

• Los profesionales de enfermería acompañan a las personas en todas las fases del ciclo de vida y el proceso de salud-enfermedad, lo que hace esencial incorporar formación específica en salud mental.
• La pandemia incrementó la relevancia de la salud mental como preocupación sanitaria mundial, demandando una respuesta formativa en las carreras de enfermería.
• Existe gran diversidad en las unidades académicas que ofrecen programas de enfermería y escasa información documentada sobre la integración de contenidos de salud mental en los planes de estudio.
• Un desafío central es sistematizar y homogeneizar la inclusión de aspectos de salud mental en los currículos de enfermería con estándares consistentes y contenidos imprescindibles.

Para quién: Estudiantes y docentes de enfermería, así como diseñadores de currícula, que buscan comprender y mejorar la preparación de futuros enfermeros para brindar cuidados integrales en salud mental.