A Decade in Review: A Systematic Review of Virtual Reality Interventions for Emotional Disorders

Artículo de revisión sistemática que examina la eficacia de las intervenciones mediante realidad virtual para trastornos emocionales en adultos clínicos, con énfasis en características clínicas y tecnológicas que favorecen su traslado a la práctica clínica. Se analizaron 37 estudios siguiendo directrices PRISMA. Los hallazgos muestran que la realidad virtual produce efectos terapéuticos típicamente grandes, siendo eficaz especialmente para trastornos de ansiedad y trastorno de estrés postraumático, en su mayoría aplicada a través de exposición en terapia cognitivo-conductual. Se identificó gran variabilidad en costos, especificaciones tecnológicas, implicación del terapeuta, formato de entrega, dosificación y duración del tratamiento. El uso remoto de realidad virtual es infrecuente pese a las opciones disponibles. La revisión concluye que estas intervenciones tienen potencial para superar barreras de acceso y sugiere investigaciones futuras sobre depresión y trastorno obsesivo-compulsivo, así como desarrollo de intervenciones transdiagnósticas y remotas.

Puntos clave

• La realidad virtual es eficaz para ansiedad y trastorno de estrés postraumático cuando se integra con técnicas de exposición en terapia cognitivo-conductual.
• Las intervenciones mediante realidad virtual presentan gran variabilidad en costos, tecnología, participación del terapeuta y parámetros de tratamiento, lo que dificulta su estandarización y traslado a la clínica.
• El uso remoto y autoguidado de realidad virtual es poco frecuente a pesar del potencial para superar barreras de acceso y ampliar la cobertura de servicios de salud mental.
• Las intervenciones transdiagnósticas y remotas mediante realidad virtual son estrategias prometedoras para mejorar la traslación de investigación a práctica clínica rutinaria.
• Los avances tecnológicos en dispositivos móviles no tethered, como Oculus Quest, ofrecen oportunidades para aumentar la accesibilidad y disponibilidad de intervenciones de realidad virtual.

Para quién: Estudiantes de psicología, psicólogos clínicos, investigadores e instructores de salud mental que deseen comprender la eficacia, características clínicas y barreras para implementar intervenciones de realidad virtual en trastornos emocionales en América Latina y en el mundo.