Practices, Perceptions and Prospects for Climate Change Education in Africa

Libro compilado de capítulos revisados por pares que introduce la educación sobre cambio climático en sectores formal e informal de la educación africana como herramienta clave para fortalecer la capacidad de generaciones presentes y futuras frente a este desafío global. La obra examina prácticas, percepciones y perspectivas de la educación climática en África, identificando marcos que respalten un futuro resiliente al clima en el continente. El libro argumenta la necesidad de repensar las prácticas educativas actuales optimizando sistemas de conocimiento indígena y pedagogías contextualizadas como estrategias fundamentales. Ofrece insumos para gobiernos, sociedad civil y otros actores africanos interesados en abordar la crisis climática.

Puntos clave

• La educación sobre cambio climático en contextos formales e informales africanos es esencial para desarrollar capacidades en generaciones presentes y futuras.
• Los sistemas de conocimiento indígena y las pedagogías contextualizadas constituyen estrategias clave para mejorar prácticas actuales de educación climática.
• Los marcos y perspectivas presentados en el libro proporcionan orientación a gobiernos, sociedad civil y actores africanos para enfrentar la crisis climática.

Para quién: Educadores, responsables de políticas educativas, funcionarios gubernamentales y organizaciones de la sociedad civil en África interesados en fortalecer la educación climática mediante enfoques contextualizados e inclusivos.