Navigating Dementia and Society

Libro de acceso abierto que examina cómo personas en Inglaterra afectadas por demencia —con diagnóstico, como cuidadoras o seres queridos— navegan discursos sobre demencia, interpretan textos sociales y proponen cambios discursivos. Mediante análisis crítico de discurso multimodal, la autora analiza cómo diferentes modos comunicativos refuerzan o desafían visiones del mundo y prácticas sociales, incluida la marginalización de personas con demencia. La obra explora tensiones entre comprensiones médicas, mediáticas y basadas en la experiencia de demencia, y cómo los debates liderados por personas afectadas pueden transformar los discursos sociales. Aboga por representaciones visuales y lingüísticas más matizadas y normalizadoras de demencia que reduzcan estigma social y fortalezcan la defensa de derechos de personas con demencia.

Puntos clave

• El análisis crítico de discurso multimodal revela cómo diferentes modos comunicativos pueden reforzar o desafiar la marginalización de personas con demencia en contextos sociales.
• Las personas afectadas por demencia generan interpretaciones alternativas a los discursos dominantes, cuya inclusión en debates públicos es fundamental para transformar las narrativas sociales.
• Las representaciones visuales y lingüísticas matizadas y normalizadoras de demencia son necesarias para reducir estigma social y fortalecer la defensa de derechos de personas con demencia.
• Existen tensiones significativas entre cómo los profesionales médicos, los medios de comunicación y las personas afectadas por demencia entienden y comunican sobre la condición.
• La nuance en el discurso sobre demencia es esencial para reconocer la diversidad de experiencias de quienes viven con demencia o la acompañan.

Para quién: Estudiantes y profesionales de psicología, gerontología, comunicación y salud pública interesados en discursos sobre demencia, estigma social y representaciones mediáticas; personas afectadas por demencia que buscan perspectivas críticas sobre narrativas sociales.