Relationship between Test Anxiety and Parenting Style

Estudio empírico que explora la relación entre ansiedad ante pruebas y estilos parentales en una muestra de 207 estudiantes y 200 madres en 2007. Evaluó la actitud democrática de los progenitores, la aceptación parental percibida por el hijo, las actitudes parentales sobre desempeño académico, expectativas parentales y percepciones estereotipadas respecto a académica. Los resultados indican una correlación negativa estadísticamente significativa entre ansiedad ante pruebas y actitud democrática parental, así como entre ansiedad y aceptación parental. El estudio concluye que un estilo parental democrático y mayor aceptación de los padres entre los hijos pueden prevenir o reducir la ansiedad ante evaluaciones académicas.

Puntos clave

• La ansiedad ante pruebas presenta correlación negativa significativa con la actitud democrática de los progenitores.
• La aceptación parental percibida por el hijo se asocia inversamente con niveles de ansiedad ante evaluaciones académicas.
• El estilo parental democrático y la aceptación entre padres e hijos pueden ser factores protectores contra la ansiedad ante pruebas.

Para quién: Estudiantes, psicólogos educativos y docentes que busquen comprender cómo los estilos parentales influyen en la ansiedad académica y diseñar intervenciones preventivas en contextos escolares.