Estrategias para la prevención del síndrome de Burnout en los docentes de educación media del Taller Psicopedagógico de los Andes

Resumen

La investigación está enfocada en determinar la presencia de Síndrome de Burnout en los docentes del taller Psicopedagógico de los Andes, un colegio dado en concesión por la secretaría de educación, de carácter público-privado de la Localidad de Ciudad Bolívar. Posteriormente se realiza una revisión de la literatura donde se abordan varios aspectos entre ellos la salud mental y los conceptos asociados a esta tanto a nivel nacional como internacional, se profundiza en las teorías explicativas sobre el síndrome de Burnout y los instrumentos de medición para su diagnóstico. Finalmente se plantea una estrategia encaminada a la prevención del síndrome de Burnout, con la cual se espera generar un mayor conocimiento en este sector de la población sobre este síndrome, sus características, causas y una mayor sensibilidad hacia la adopción de medidas de prevención para evitar la aparición del trastorno en sus vidas.

Áreas y palabras clave

Cómo citar (APA 7)

Zuluaga Posada, B. I. (2020). Estrategias para la prevención del síndrome de Burnout en los docentes de educación media del Taller Psicopedagógico de los Andes. Universidad Cooperativa de Colombia. https://hdl.handle.net/20.500.12494/17927