Relaciones entre algunas acciones preventivas sobre la convivencia escolar en centros de buenas prácticas

Resumen

Este artículo presenta un estudio cuyo objetivo es comprobar desde una perspectiva estructural la infl uencia de un conjunto de medidas en la reducción de problemas de convivencia: faltas injustifi cadas de puntualidad y asistencia, de respeto, daños a las instalaciones y pertenencias, maltrato entre compañeros, y relaciones entre miembros de la comunidad escolar (Díaz Aguado et al., 2010). Se toma una muestra de centros con amplia experiencia en la gestión de la convivencia en Andalucía (España), aplicando escalas de medida sometidas a análisis de fi abilidad y validez de constructo. Los resultados permiten corroborar los efectos positivos de la “formación de la comunidad escolar”, “la educación en el confl icto” y “el aula de convivencia” sobre la reducción de los problemas, si bien, en distinta medida dependiendo de la naturaleza preventiva de las acciones.

Áreas y palabras clave

Cómo citar (APA 7)

Tirado Morueta, R. (2015). Relaciones entre algunas acciones preventivas sobre la convivencia escolar en centros de buenas prácticas. http://hdl.handle.net/10272/11491