Modelo de gestión de convivencia escolar en el colegio Gimnasio Tundama: construcción, despliegue y apropiación del manual de convivencia escolar.

Resumen

El presente informe de investigación analiza cómo docentes y directivos docentes construyen, despliegan y apropian el manual de convivencia escolar del año 2023 en el colegio Gimnasio Tundama a partir del reconocimiento del modelo de gestión de convivencia escolar que subyace en el marco normativo convivencial. La pesquisa se presenta bajo el paradigma interpretativo que, desde un enfoque cualitativo, utiliza el estudio de caso para abordar el objeto de estudio bajo la aplicación de instrumentos de recopilación del dato como la entrevista semiestructurada, el registro de observación y el análisis documental. Desde esta perspectiva se identifican procesos y componentes que docentes y directivos docentes han priorizado en la construcción, despliegue y apropiación del manual de convivencia, así como la caracterización de la gestión docente y directiva docente, que propician elementos que contribuyen a la gestión de la convivencia en virtud de la puesta en práctica del modelo de gestión de convivencia escolar.

Áreas y palabras clave

Cómo citar (APA 7)

Muñoz Martínez, C. J. (2024). Modelo de gestión de convivencia escolar en el colegio Gimnasio Tundama: construcción, despliegue y apropiación del manual de convivencia escolar.. Universidad Externado de Colombia. https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2849