Speaking of Equality: Making Literacy Programs Accessible to People with an Intellectual Disability. A Guide for Tutors and Educators.

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Speaking of Equality: Making Literacy Programs Accessible to People with an Intellectual Disability. A Guide for Tutors and Educators.

Autor no informado

Año: 1995
ISBN: 1895070643
Licencia: Licencia no declarada

Resumen ADIPA

Elaborado con IA a partir del resumen de los autores

Guía para tutores y educadores sobre programas de alfabetización accesibles para personas etiquetadas como con discapacidad intelectual, publicada en 1995 en Canadá. La obra vincula la alfabetización, la discapacidad y los derechos humanos; explora el significado de "personas con discapacidad intelectual" y define alfabetización en ese contexto. Incluye testimonios personales sobre los efectos de la exclusión, analiza barreras para la participación plena, propone estrategias específicas de enseñanza y describe componentes de programas exitosos. Contiene directrices para el uso de la guía en capacitación, recursos de lectura, orientaciones para discusión y contactos provinciales de alfabetización en Canadá. Complementa con un apéndice para elegir programas de alfabetización inclusivos.

Puntos clave

La alfabetización, la discapacidad intelectual y los derechos humanos están interconectados en programas de educación inclusiva y accesible.
Las exclusiones del sistema educativo convencional generan barreras específicas para la participación plena de personas con discapacidad intelectual.
Estrategias de enseñanza diferenciada y adaptadas al estudiante son fundamentales para el éxito de programas de alfabetización inclusivos.
Programas exitosos combina el apoyo individualizado, el diseño accesible y la implicación de la comunidad de apoyo de la persona.
Cuestionar asunciones sobre capacidad y discapacidad es esencial para transformar la práctica educativa y garantizar equidad.

Para quién: Tutores de alfabetización, educadores y coordinadores de programas que trabajan con adultos con discapacidad intelectual en contextos de educación comunitaria; también útil para familias y personas de apoyo que buscan elegir programas inclusivos.

Resumen de los autores

This guide for literacy tutors and educators provides basic information about people labeled as having an intellectual disability, along with practical teaching strategies and tips on designing inclusive literacy programs. It also raises questions to challenge assumptions and encourage program re-examination. The first four short chapters discuss making the links among literacy, disability, and human rights; the meaning of "people with an intellectual disability"; defining literacy; and what is known about the literacy levels of people with intellectual disabilities. Subsequent chapters focus on: (1) the effects of exclusion from the mainstream, in six personal stories of the lives of people with disabilities; (2) barriers to full participation for these people; (3) specific strategies for tutors and educators; (4) components of successful programs; (5) an outline for using this guide for training; and (6) important themes, relevant readings, discussion guidelines, and print and organizational resources. A list of Canadian provincial and territorial literacy contacts and coalitions is provided. An appendix presents a guide to choosing an inclusive literacy program for people with intellectual disabilities, their families, friends, and support workers. (DB)

Áreas y palabras clave

Educación y psicopedagogía Neurodesarrollo (TEA, TDAH, aprendizaje)Access to Education Adult Basic Education Community Programs Foreign Countries Functional Reading Learning Problems Literacy Education Mental Retardation Program Development Program Evaluation Reading Ability Reading Instruction Teaching Methods

Cómo citar (APA 7)

Speaking of Equality: Making Literacy Programs Accessible to People with an Intellectual Disability. A Guide for Tutors and Educators.. (1995). https://eric.ed.gov/?id=ED390196

BibTeX RIS (Zotero, Mendeley, EndNote)CSL-JSON

Speaking of Equality: Making Literacy Programs Accessible to People with an Intellectual Disability. A Guide for Tutors and Educators.

Resumen ADIPA

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