Talleres desde la perspectiva de género feminista: una experiencia en la FCJyS

Ponencia que sistematiza la experiencia de diseño y realización de talleres como estrategia pedagógica para introducir la perspectiva de género feminista en espacios académicos. La propuesta describe dos modalidades de intervención desarrolladas por el Área de Estudios de Género del ICJ: talleres con convocatoria abierta a la comunidad académica y no-académica, y talleres integrados en asignaturas de la carrera de abogacía de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. El trabajo sistematiza el aprendizaje generado en ambos formatos como herramientas para la transversalización de la perspectiva de género feminista en la enseñanza del derecho.

Puntos clave

• Los talleres funcionan como formato pedagógico efectivo para introducir y problematizar la perspectiva de género feminista en espacios de formación jurídica.
• La modalidad de convocatoria abierta permite alcanzar tanto a población académica como no-académica interesada en estudios de género.
• La integración de talleres en cursadas regulares de abogacía posibilita la transversalización sistemática de la perspectiva de género en la formación profesional de futuras abogadas y abogados.

Para quién: Docentes de carreras jurídicas, estudiantes de derecho, profesionales y activistas interesados en metodologías pedagógicas para la transversalización de género feminista en la enseñanza del derecho.