Violencia, género y educación superior: Hacia una nueva perspectiva de la violencia de género

Artículo de revisión que examina la violencia de género en la educación superior en México, enfocándose en la reconceptualización de este fenómeno más allá de la ecuación tradicional con violencia contra la mujer. El trabajo revisa críticamente los conceptos de violencia, género y violencia de género, analiza cómo estas manifestaciones se presentan en espacios universitarios y sus repercusiones en la comunidad académica. El artículo reflexiona sobre la evolución terminológica de estos conceptos y argumenta por la necesidad de replantear el abordaje institucional de la violencia de género para construcción de espacios educativos con mayor equidad e inclusión de grupos históricamente marginados en este análisis.

Puntos clave

• La violencia de género en la educación superior mexicana ha incrementado visibilidad a través de quejas y denuncias, exigiendo respuestas institucionales replanteadas.
• La concepción tradicional de violencia de género como sinónimo exclusivo de violencia contra la mujer excluye y deja en desventaja a otros grupos vulnerables.
• Los conceptos de violencia, género y violencia de género han experimentado cambios significativos que requieren reinterpretación para abordajes más inclusivos.
• La promoción de espacios universitarios equitativos demanda una reconceptualización integral de la violencia de género que visibilice todas las poblaciones afectadas.

Para quién: Estudiantes y docentes de educación superior, así como profesionales en género y equidad, que buscan comprender perspectivas actualizadas sobre la violencia de género en contextos académicos mexicanos.