Metodología innovadora para el estudio y programación de microprocesadores en arquitectura de computadoras

Tesis sobre una metodología de enseñanza de microprocesadores en arquitectura de computadoras, desarrollada para la asignatura Organización y Arquitectura de Computadoras. La propuesta integra una etapa de programación en Assembler para comprender el funcionamiento interno del microprocesador y el rol de los registros, y una etapa de aplicación en diseño de sistemas digitales mediante programación de software para sistemas embebidos. El método utiliza simulación con kits e instrumental de diseño de sistemas embebidos, siguiendo un enfoque inductivo básico. La programación de software embebido se desarrolla como trabajo de laboratorio continuo a lo largo de la materia, facilitando la adquisición de competencias en programación de sistemas basados en procesadores para carreras de Informática.

Puntos clave

• La metodología propone dos etapas integradas: programación en Assembler para comprensión interna del microprocesador y aplicación en diseño de sistemas digitales mediante software embebido.
• El enfoque utiliza simulación con kits e instrumental de diseño como estrategia inductiva, considerada apropiada para el contenido de organización y arquitectura de computadoras.
• La programación de software embebido se estructura como trabajo de laboratorio continuo durante toda la asignatura, facilitando el aprendizaje progresivo de sistemas basados en procesadores.

Para quién: Docentes de asignaturas de arquitectura de computadoras y sistemas digitales en carreras de Informática que buscan metodologías innovadoras para enseñanza de microprocesadores y programación de sistemas embebidos.