Imaginário, imaginação e relações sociais: reflexões sobre a imaginação como sistema psicológico

Artículo de reflexión que analiza la imaginación como actividad psíquica compleja desde la perspectiva de Vigotski, entendida como un sistema psicológico de relaciones interfuncionales. El texto se basa en elaboraciones de Ángel Pino sobre el imaginario y las funciones psicológicas, abordando problemas tratados en su ensayo "La producción imaginaria y la formación del sentido estético": la naturaleza de la imagen, las relaciones entre imaginario, simbólico y realidad, y la función imaginaria. La autora argumenta que la teoría de Pino aporta contribuciones fundamentales para comprender la imaginación como sistema psicológico y su importancia para el desarrollo de la autodeterminación y libertad humanas, formulando al final interrogantes sobre el lugar de la imaginación en la educación de niños y jóvenes.

Puntos clave

• La imaginación constituye un sistema psicológico de relaciones interfuncionales según la teoría de Vigotski y las elaboraciones de Ángel Pino sobre el imaginario.
• La imaginación se caracteriza por las relaciones complejas entre la imagen, lo imaginario, lo simbólico y la realidad en la actividad psíquica.
• La imaginación es fundamental para el desarrollo de las posibilidades humanas de autodeterminación y libertad en el desarrollo psicológico.
• El análisis de la función imaginaria desde la perspectiva vigotskiana aporta elementos para repensar el rol de la imaginación en la educación de niños y jóvenes.

Para quién: Estudiantes, psicólogos e investigadores en psicología del desarrollo interesados en la teoría vigotskiana de funciones psicológicas, imaginación y su importancia educativa en poblaciones latinoamericanas.