Pure Procrastination Scale e Irrational Procrastination Scale: Validation of a Brazilian Version
Roberta Zanini da RochaiD (se abre en una pestaña nueva); Carla Regina Santos AlmeidaiD (se abre en una pestaña nueva); Ana Cristina Garcia DiasiD (se abre en una pestaña nueva)
- Año
- 2021
- Revista / colección
- Psico-USF
- Editorial / institución
- Universidade de São Francisco
- DOI
- 10.1590/1413-82712021260309 (se abre en una pestaña nueva)
- ISSN
- 1413-8271, 2175-3563
- Licencia
- CC BY
- Citas
- 8
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresArtículo empírico de validación de dos escalas de procrastinación adaptadas y validadas para portugués brasileño en una muestra de 2666 estudiantes universitarios. Los autores analizaron la estructura factorial de la Escala de Procrastinación Irracional (IPS) y la Escala de Procrastinación Pura (PPS) mediante análisis factorial exploratorio y confirmatorio. Investigaron la validez concurrente y convergente correlacionando ambas escalas con el Cuestionario de Procrastinación Académica y la DASS-21. Los resultados revelaron una estructura unidimensional para la IPS y una solución de tres factores con factor de orden superior para la PPS. Ambas escalas demostraron buena consistencia interna (alfas entre 0,80 y 0,91) y correlaciones significativas con otras medidas.
Puntos clave
- La Escala de Procrastinación Irracional presenta una estructura unidimensional en la versión brasileña, mientras que la Escala de Procrastinación Pura muestra tres factores con un factor de orden superior.
- La validez concurrente y convergente se confirmó mediante correlaciones significativas entre ambas escalas de procrastinación y medidas de consecuencias académicas negativas y síntomas de depresión, ansiedad y estrés.
- Las escalas IPS y PPS mostraron buena consistencia interna con coeficientes alfa de Cronbach que oscilaron entre 0,80 y 0,91, lo que indica confiabilidad adecuada para uso en población universitaria brasileña.
Para quién: Útil para estudiantes, investigadores y psicólogos clínicos o educativos en Brasil interesados en medir procrastinación académica e irracional en contextos universitarios con instrumentos validados localmente.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
da Rocha, R. Z., Almeida, C. R. S., & Dias, A. C. G. (2021). Pure Procrastination Scale e Irrational Procrastination Scale: Validation of a Brazilian Version. Psico-USF. https://doi.org/10.1590/1413-82712021260309