Childhood Emotional Neglect, Self-Criticism, and Meaning in Life Among Adults Living in Therapeutic Communities

Artículo empírico que analiza la relación entre negligencia emocional en la infancia (CEN), autocrítica y sentido de significado vital en adultos jóvenes residentes en comunidades terapéuticas. El estudio examina cómo diferentes dimensiones de la autocrítica (autocrítica, autoagresión y autosecundo) median entre la negligencia emocional en la infancia y dos componentes del significado vital: presencia de significado y búsqueda de significado. Con una muestra de 1086 participantes entre 18 y 25 años (50% mujeres), se utilizaron cuestionarios de autorreporte para evaluar estas variables. Los resultados indican que la autoagresión media en ambos componentes del significado vital, mientras que la autocrítica media solo la búsqueda de significado y la autosecundo solo la presencia de significado. El modelo demostró invarianza entre géneros. Los hallazgos subrayan la necesidad de intervenciones específicamente diseñadas para esta población vulnerable.

Puntos clave

• La autoagresión como dimensión de la autocrítica emerge como mediador significativo entre la negligencia emocional infantil y ambos componentes del sentido de significado vital.
• La autocrítica y la autosecondo median selectivamente en caminos distintos: la primera en la búsqueda de significado y la segunda en la presencia de significado.
• El modelo de mediación demuestra invarianza estadística entre géneros en adultos jóvenes residentes en comunidades terapéuticas.

Para quién: Clínicos, investigadores y diseñadores de programas en comunidades terapéuticas que trabajan con adultos jóvenes afectados por negligencia emocional infantil y buscan desarrollar intervenciones específicas para mejorar el significado vital.