A Qualitative Exploration of the Mental Wellbeing of Maltese LGBTQ+ University Students and Acceptance within Family, Peers, and Social Circles

Estudio cualitativo exploratorio sobre la salud mental y el bienestar de estudiantes universitarios LGBTQ+ de Malta y su aceptación en contextos familiares, de pares y sociales. Mediante entrevistas a 17 miembros de una asociación LGBTQ+ de la Universidad de Malta, la investigación analizó el proceso de divulgación de sexualidad e identidad de género y su relación con dinámicas familiares y círculos sociales. Los hallazgos principales indican que el periodo de divulgación se asocia frecuentemente con ansiedad o depresión, y que la aceptación familiar actúa como factor protector que reduce estas condiciones. Las personas transgénero enfrentan mayor discriminación que las personas gay. El estudio concluye que se requiere mayor sensibilización pública para disminuir el estigma hacia la población LGBTQ+, servicios de apoyo y consejería especializados, e investigación adicional sobre la importancia de dinámicas familiares saludables desde etapas tempranas.

Puntos clave

• El proceso de divulgación de sexualidad e identidad de género en estudiantes LGBTQ+ universitarios de Malta se asocia frecuentemente con ansiedad o depresión durante este período crítico.
• La aceptación familiar actúa como factor protector significativo que reduce los síntomas de ansiedad y depresión en personas LGBTQ+ que han revelado su identidad.
• Las personas transgénero enfrentan mayor discriminación y desafíos comparadas con personas gay dentro de la comunidad y la sociedad maltesa.
• La reducción del estigma LGBTQ+ requiere mayor sensibilización pública y servicios de apoyo y consejería especializados en contextos universitarios y comunitarios.

Para quién: Estudiantes de psicología, educación superior y salud mental; psicólogos clínicos; orientadores universitarios; y formuladores de políticas de bienestar estudiantil en contextos de educación superior latinoamericanos.