Introduction to Psychology and Leadership. Research and Evaluation Plans; Part II.

Informe de investigación preparado por Westinghouse Learning Corporation sobre procedimientos y metodologías de evaluación del sistema instructivo y módulos de enseñanza del curso de Liderazgo y Gestión implementado en la Academia Naval de Estados Unidos en 1969. El documento presenta planes experimentales para evaluar los efectos de diferentes medios de comunicación y formas de presentación sobre el rendimiento de estudiantes, variando diseño de presentación, variables de medios, características de estudiantes y tipos de aprendizaje. Incluye descripción de hipótesis experimentales, diseño de análisis de varianza y procedimientos estadísticos para correlacionar desempeño estudiantil con características del aprendiz y variables instruccionales según dimensiones de presentación.

Puntos clave

• El informe describe procedimientos de evaluación para el curso de Liderazgo y Gestión de la Academia Naval, examinando efectos de medios y presentación en rendimiento estudiantil.
• Las variables experimentales se organizan en categorías de presentación, medios, características de estudiantes y tipos de tareas según marcos teóricos de Bloom, Gagné y Tosti.
• El diseño experimental utiliza análisis de varianza con diseños de cuadrados latinos, medidas repetidas y análisis de regresión múltiple para validar hipótesis instruccionales.
• Los resultados pretenden aplicarse tanto en mejora continua del curso como en tecnología educativa, específicamente en preparación de materiales, selección de medios e implementación programática.

Para quién: Educadores, especialistas en tecnología educativa y evaluadores de programas instruccionales interesados en metodologías de investigación experimental para cursos de liderazgo y gestión.