Acceso a la educación de tercer nivel a través de la beca política de cuotas como medio para alcanzar una educación inclusiva : caso de los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, período 2015-2018

Tesis sobre el acceso a la educación superior en Ecuador mediante la Beca Política de Cuotas en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (2015-2018). El estudio examina cómo esta política de becas, establecida por la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES, 2010), busca garantizar la igualdad de oportunidades para estudiantes históricamente excluidos por razones económicas, étnicas o geográficas. La investigación analiza si el programa logra reducir las desigualdades en el acceso a la educación de tercer nivel y contribuye al desarrollo de capacidades y oportunidades de estos estudiantes durante su proceso educativo, con enfoque en la educación inclusiva como mecanismo para transformar estructuras educativas excluyentes.

Puntos clave

• La Beca Política de Cuotas fue establecida por la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) de 2010 como alternativa para garantizar acceso a la educación de tercer nivel sin discriminación de grupos históricamente excluidos.
• El programa busca generar un sistema educativo orientado a la igualdad de oportunidades que trastoce las estructuras de educación excluyente basadas en situación económica, identificación étnica o lugar de residencia.
• La investigación examina la implementación de la beca en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador durante 2015-2018 para determinar su influencia en la disminución de desigualdades y el desarrollo de capacidades de estudiantes pertenecientes a grupos discriminados.

Para quién: Estudiantes, investigadores y profesionales de educación superior en Ecuador interesados en políticas de acceso educativo inclusivo, equidad en educación superior y evaluación de programas de becas dirigidos a grupos vulnerables.