Manual de educación inclusiva fundamentado en inteligencias múltiples para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales

Resumen

1. Estado del Arte y la Práctica. --2. Diseño Metodológico. --3. Análisis de Resultados.

Áreas y palabras clave

Cómo citar (APA 7)

Miño Acurio, E. D. C. (2021). Manual de educación inclusiva fundamentado en inteligencias múltiples para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales. Pontificia Universidad Católica del Ecuador. https://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/3382