Cuando la anomia se vuelve regla : Una aproximación al análisis de la globalización en América Latina: el caso de México y su sistema educativo

Tesis que analiza la globalización en América Latina desde el caso específico de México y su sistema educativo, explorando cómo en los últimos 50 años los cambios profundos en sociedades modernas han modificado sus estructuras y regulaciones. El trabajo examina la transición del capitalismo monopolista del siglo XX a la globalización del siglo XXI, cuyos orígenes se remontan a los procesos productivos y de acumulación posteriores a la Segunda Guerra Mundial. La globalización se aborda como un fenómeno que integra interrelaciones económicas, políticas, de seguridad, culturales y personales entre personas, países y pueblos, articuladas a través de mercados y medios de comunicación globales.

Puntos clave

• La globalización representa la evolución del capitalismo monopolista internacionalizado del siglo XX hacia un sistema donde las interrelaciones económicas, políticas y culturales conectan a personas y naciones mediante mercados y medios de comunicación globales.
• Los cambios estructurales profundos de las últimas cinco décadas en sociedades modernas han transformado las formas de regulación de relaciones sociales e institucionales, incluyendo las educativas.
• El sistema educativo mexicano se analiza como un espacio donde se expresan y actualizan las dinámicas de anomia normativa generadas por la globalización en el contexto latinoamericano.

Para quién: Estudiantes y docentes de educación, sociología y políticas públicas que buscan comprender cómo la globalización y la anomia institucional impactan el sistema educativo mexicano.