History Education and (Post-)Colonialism

Libro sobre los desafíos para la enseñanza de la historia derivados de la centralidad del colonialismo en la formación del mundo moderno, publicado en 2019. Reúne estudios nacionales internacionales que examinan los legados del colonialismo en la forma en que se enseña la historia colonial en escuelas. Los estudios de caso analizan la representación, comprensión y uso del patrimonio colonial desde diversas perspectivas, abarcando estados europeos y no europeos, con o sin pasado colonial como colonizadores o colonizados. El volumen utiliza enfoques variados—teoría poscolonial, estudios de memoria, pedagogía de medios educativos y práctica docente—para contribuir al debate internacional sobre el lugar de la historia colonial en la educación histórica presente y futura.

Puntos clave

• La enseñanza de la historia colonial enfrenta desafíos complejos derivados de cómo el colonialismo ha permeado la comprensión moderna del mundo y su transmisión en contextos escolares.
• Los estudios de caso examina la herencia colonial desde múltiples perspectivas: su representación, comprensión y uso pedagógico en estados europeos y no europeos.
• El análisis integra la teoría poscolonial, estudios de memoria y análisis de medios educativos para examinar cómo se enseña y se entiende la historia colonial.

Para quién: Estudiantes, docentes e investigadores de historia y educación que buscan comprender cómo el legado colonial moldea la enseñanza histórica y la memoria en contextos escolares internacionales.