Musculoskeletal Disorders in the Teaching Profession

Capítulo que examina los trastornos musculoesqueléticos (TME) en docentes, problemas ocupacionales frecuentes que generan impacto significativo en la calidad de vida y representan carga económica por costos de compensación y pérdida de ingresos. Los TME más comunes en maestros afectan la espalda baja, cuello y extremidades superiores, disminuyen productividad laboral por ausentismo, presentismo y licencias. La etiología es compleja y multifactorial: factores ocupacionales incluyen ubicación de escuela, cargas pesadas, uso prolongado de computadora y posturas inadecuadas; factores psicosociales incluyen entorno laboral deficiente, ansiedad alta y baja satisfacción laboral. El apoyo del supervisor y ejercicio físico regular tienen efecto protector. Las intervenciones requieren contextualizarse considerando factores de riesgo e interacciones entre ellos.

Puntos clave

• Los trastornos musculoesqueléticos en docentes afectan principalmente espalda baja, cuello y extremidades superiores, reduciendo productividad por ausentismo y presentismo laboral.
• Los factores ocupacionales como carga de trabajo, posturas inadecuadas y uso prolongado de computadora interactúan con factores psicosociales como ansiedad y baja satisfacción laboral en el desarrollo de TME.
• El apoyo del supervisor y la actividad física regular actúan como factores protectores contra trastornos musculoesqueléticos en el profesorado.
• Las intervenciones efectivas para TME en docentes requieren contextualizarse considerando la multifactorialidad de la etiología y las interacciones entre riesgos ocupacionales y psicosociales.

Para quién: Docentes, investigadores en salud ocupacional y administradores educativos que buscan comprender y prevenir trastornos musculoesqueléticos en contextos escolares mediante intervenciones contextualizadas.