Profesores, científicos e intelectuales
la Universidad de Buenos Aires de 1955 a su Bicentenario
- Año
- 2020
- Editorial / institución
- CLACSO
- DOI
- 10.2307/j.ctv1gn3sx5 (se abre en una pestaña nueva)
- ISBN
- 9789502918464
- Licencia
- Licencia no declarada
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresLibro de reflexión sobre el papel de las universidades en procesos políticos, económicos y culturales latinoamericanos, con énfasis en la Universidad de Buenos Aires desde 1955 hasta 2020. Unzué analiza cómo la UBA ha participado en la historia argentina a través de los posicionamientos públicos de sus docentes, frecuentemente marcados por contradicciones y resistencias. La investigación reconstruye décadas de trayectoria institucional, cuestiona lecturas canónicas sobre la universidad y abre debates sobre su futuro y el del sistema universitario argentino en contextos de transformación social.
Puntos clave
- La Universidad de Buenos Aires ha asumido papeles complejos y contradictorios en la historia política argentina desde 1955, mediados por los posicionamientos públicos de sus profesores.
- Las universidades no son instituciones neutrales sino actores que reciben y participan activamente en procesos políticos, económicos y culturales de sus sociedades.
- El análisis del rol universitario requiere examinar las resistencias y tensiones que caracterizan los posicionamientos intelectuales y científicos dentro de la institución.
Para quién: Estudiantes de grado y posgrado, académicos y docentes interesados en historia institucional, política universitaria y el rol público de intelectuales y científicos en América Latina.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
Unzué, M. (2020). Profesores, científicos e intelectuales. CLACSO. https://doi.org/10.2307/j.ctv1gn3sx5