O processo de validação de instrumentos em uma pesquisa qualitativa em Educação Física.

Artículo empírico que describe el proceso de validación de instrumentos en una investigación cualitativa en Educación Física. El estudio abordó la validez en investigación cualitativa como garantía de que el investigador alcance lo que se propone, mediante un proceso de dos momentos: validación de contenido y prueba piloto. Se validaron un cuestionario y dos guiones de grupos focales con la evaluación de cinco jueces expertos y una prueba piloto con seis participantes. Los ajustes realizados incluyeron la creación de un cuestionario específico para estudiantes, reescritura de enunciados y modificaciones en la estructura de los instrumentos. El trabajo evidencia que la aplicación de múltiples técnicas de validación garantiza mejor alcance de las posibilidades en investigación cualitativa.

Puntos clave

• La validez en investigación cualitativa se garantiza cuando el investigador alcanza efectivamente lo que se propone desvendar en el estudio.
• La validación de instrumentos mediante dos técnicas—validación de contenido con jueces expertos y prueba piloto—mejora la calidad de los instrumentos de recolección.
• Los ajustes en instrumentos cualitativos incluyen creación de versiones específicas para poblaciones distintas, reescritura de enunciados y restructuración de formatos.

Para quién: Estudiantes y docentes de Educación Física que diseñen investigaciones cualitativas y necesiten validar cuestionarios o guiones de grupos focales con metodología rigurosa.