Qualitative Research: Hermeneutical Phenomenological Method
- Año
- 2019
- Revista / colección
- Journal of Educational Psychology - Propositos y Representaciones
- ISSN
- 2307-7999
- Licencia
- Licencia no declarada
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresArtículo que presenta las nociones fundamentales de la fenomenología hermenéutica como método de investigación cualitativa, basándose en las teorías de Van Manen, Raquel Ayala y Miguel Martínez. El enfoque describe e interpreta la esencia de las experiencias vividas, reconociendo su significado e importancia en pedagogía, psicología y sociología. El método propone procesos rigurosos que abordan dimensiones éticas de la experiencia cotidiana, difíciles de acceder mediante otras metodologías. El artículo expone nociones metodológicas centradas en los principios de la fenomenología y sus fases: etapa previa de clarificación de presupuestos, recolección de experiencias vividas, reflexión estructural sobre lo vivido, y redacción-reflexión fenomenológica.
Puntos clave
- La fenomenología hermenéutica permite la descripción e interpretación rigurosa de la esencia de las experiencias vividas en contextos pedagógicos, psicológicos y sociológicos.
- El método constituye procesos éticos sistemáticos que acceden a dimensiones de la experiencia cotidiana inaccesibles para otras metodologías de investigación.
- Las fases de la fenomenología hermenéutica incluyen clarificación de presupuestos previos, recolección de experiencias, reflexión estructural y redacción fenomenológica.
Para quién: Estudiantes e investigadores en psicología, pedagogía y sociología que buscan comprender metodologías cualitativas para analizar experiencias vividas con rigor ético y profundidad interpretativa.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
Fuster Guillen, D. E. (2019). Qualitative Research: Hermeneutical Phenomenological Method. https://eric.ed.gov/?id=EJ1212514