A família e a escola como contextos de desenvolvimento humano
Maria Auxiliadora DesseniD (se abre en una pestaña nueva); Ana da Costa PoloniaiD (se abre en una pestaña nueva)
- Año
- 2007
- Revista / colección
- Paidéia (Ribeirão Preto)
- Editorial / institución
- University of São Paulo
- DOI
- 10.1590/s0103-863x2007000100003 (se abre en una pestaña nueva)
- ISSN
- 0103-863X, 1982-4327
- Licencia
- CC BY-NC
- Citas
- 236
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresArtículo que analiza la familia y la escuela como contextos fundamentales para el desarrollo humano a lo largo de la vida. El trabajo examina las configuraciones y vínculos familiares, la importancia de las redes sociales de apoyo para el bienestar familiar, y las funciones de la escuela en personas en desarrollo. Se enfatiza que tanto la familia como la escuela influyen en los procesos evolutivos y en la promoción del desarrollo integral. El artículo destaca la necesidad de comprender las inter-relaciones entre ambos contextos para facilitar el aprendizaje y el desarrollo, señalando la integración entre escuela y familia como desafío fundamental para la práctica profesional y la investigación empírica.
Puntos clave
- La familia y la escuela constituyen dos contextos de desarrollo fundamentales que influyen en la trayectoria de vida de las personas.
- Las redes sociales de apoyo y las configuraciones de vínculos familiares son elementos clave para promover el desarrollo integral de la familia.
- La integración y las inter-relaciones entre escuela y familia facilitan el aprendizaje y el desarrollo humano de manera más efectiva.
- La articulación entre los contextos familiares y escolares representa un desafío central para la práctica profesional y la investigación empírica en desarrollo humano.
Para quién: Estudiantes, psicólogos, educadores y profesionales interesados en comprender cómo la familia y la escuela se articulan para promover el desarrollo integral de niños y adolescentes.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
Auxiliadora Dessen, M., & da Costa Polonia, A. (2007). A família e a escola como contextos de desenvolvimento humano. Paidéia (Ribeirão Preto). https://doi.org/10.1590/s0103-863x2007000100003